【立师德　扬师风】王宏：肩负使命　奋勇前行

2016-09-19 10:52:55来源：植保学院

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　提到教师，可以追溯到上古时代。从尧舜任命契为管理教育的司徒敬敷五教，到春秋战国时期，诸子百家并起坐而论道，他们不仅具有高人一筹的才华，更有着高尚的品质。《列女传》中关于契有一段记载：“聪明而仁，能育其教”。“聪明”是天赋和学识；“仁”是爱心和高尚的品格，二者得兼，才能担负起育人的责任。契作为中华民族的第一个师表风范，他所展示出“聪明而仁”的秉性，可视为我国最早的教师职业道德标准。
　　在我们的身边，亦不乏这样的老师，他们用实际行动为我们诠释着什么是高尚的品质。当我在媒体上看到王辉教授先进事迹的时候，同为教师的我自豪感和敬佩感油然而生，王老师说“在小麦育种这条路上，我会一如继往地走下去”，一句平实而坚定的承诺见证并支撑了他多少个由秋到夏，多少次由种到收！从事科研教学工作四十多年来, 他俯身泥土追梦，捧出硕果圆梦，祈愿苍生皆温饱，甘做麦田守望人！
　　还有我们植保学院的康振生教授，从教30余年来，始终秉持“严谨而求精”的高尚追求孜孜不倦，“白加黑、5+2”的工作模式感动了许多年轻教师，激励着大家在前进的道路上永不止步。这样的老师，学校、学院还有很多很多。正是他们，以高尚之师德、严谨之师风，撑起了科教人才培养之希望。曾经，我很想知道到底是什么让他们能够看似艰辛的路上如此坚定不移？通过接触、学习，我心中逐渐有了答案，那就是他们对工作的热爱、敬业和担当。作为农业科教工作者，要经常深入到田间地头，有时甚至要到很艰苦的地方调查研究，如果没有执着、坚守、敬业、奉献的崇学事农精神，必然没有他们今天的成就。
　　作为年轻教师，就是要把“热爱、敬业、担当”的精神发扬并传承下去，内化于心，外化于行，坚持从我做起，努力发光发热，照耀学生成长。恰如“万古师表”孔子所言，“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。作为一名教学管理人员，与学生接触交流的机会很多，我会利用每次机会，坚持用爱心感染学生、用耐心帮助学生。每年的毕业季是我最繁忙的时候，毕业生信息核对、毕业审核、毕业答辩、学位授予等各个环节事无巨细，需要得到妥善细致的安排，需要一次又一次的核对确认，有时甚至加班加点，但我乐在其中，因为我热爱我的工作；当看到毕业生拿到毕业证、学位证时流露出欣喜的表情时，我顿时充满了力量，因为那一张张笑脸激励着我更加爱岗敬业、勇于担当。
　　鲁迅先生曾经说过：“不满足是向上的车轮。”我们虽为人师，亦是学生，向身边的人学习，向榜样看齐，用润物细无声的力量去影响每一位学生。可以说每位教师就像是西农麦田里的一颗麦苗，承担着传承西农精神的历史重任，只有以热爱、敬业、担当的操守不断成长，牢记肩上担负的使命，不畏艰险奋勇前行，才能在收获的季节形成金色的麦浪、散发出丰收的麦香！
　　注：作者为首届师德师风演讲比赛决赛三等奖获得者。

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