历史文化品读节目典出山西（第120期）:王烈义行
【王老师】 主持人好，各位网友好。
【主持人】 这一期我们要给大家介绍的典故是—— 王烈义行。
【出字幕，音乐】 南朝·宋 范晔《后汉书 独行列传》（卷）：“王烈，字彦方，太原人也。少师事陈寔，以义行称。”
【主持人】在这个典故里，少，是青年时的意思。 师，是表示象对待老师那样。称，指称著。这个典故的主人公是王烈是指谁？
【王老师】这个典故的主人公是王烈，字彦方，东汉太原人。也就是现在阳曲县人。他为人正直好义，乡里人都非常敬重他。
【主持人】王老师，那王烈都有那些义行的故事呢？
【王老师】有一次，有人偷牛，被牛的主人捉到了。偷牛的人跪在地上请求说：“请把我送官法办吧，我甘愿受到法律的制裁。但是，求你一定不要让王彦方知道这件事。”王烈听到这个消息后，立刻派人来向失主谢罪，并送给那个偷牛的人一匹布。
【主持人】那很奇怪，为什么王烈要给小偷送布呢?
【王老师】当时，人们都觉得很奇怪，有人就问王烈：“小偷偷了牛，你还送给他一匹布，这是为什么呢？”王烈说：“这个小偷，怕我知道他的过错，可见他有羞耻心。有羞恶之心的人，必定能够改过向善，能够重新做人。所以我这么做，就是要激励他能改过自新。”
【主持人】 看来，王烈还是能善于看到人的善良的一面、好的一面的。他是挺会做思想工作的。
【王老师】还有一次，有一个老人遗失了一把宝剑，被一个人捡到了。那个捡到宝剑的人就一直在路旁看守着宝剑，等候失主来认领，一直等到黄昏。那个老人回来寻找，这个人就把将宝剑归还给老人。老人非常感激这个人，就问他姓名，没想到的是，这个人竟然是以前那格偷牛的人。
【主持人】 这就是思想工作的效果，是一种向善的力量在起作用。
【王老师】是的。正因为王烈有这样的德行、义行，所以在他生活的地方，人们都非常的喜欢他，敬重他，影响非常好。乡里的百姓，凡有争讼曲直的事件，都去找王烈排难解纷，断定是非。也由于王烈平素的德教影响，有的走到半途，就忽然愿意放弃争执，双方和解而回去的。有的人看见快到王烈的家里了，就感到惭愧，彼此相让而回去的。可见王烈盛德感化之深，已远胜过刑罚的力量。
【主持人】这是发生在三国时期的故事，王烈当时在全国都很有名气。据说他后来回到家乡后，在那里兴办学校教育人民，最终带动了风气。
【王老师】是的，王烈是一种榜样的力量，也是一种道德教育的力量，正是他的行为，他的带动，他的影响，他的王烈品德高尚称著乡里，使得当地所有人都行善远恶，当时的人称誉他所居住的家乡为君子之乡。后来，人们就以“王烈义行”为以德服人、以德化人的典故。
【结束语】今天我们一起学习的典故是王烈义行，王烈对盗牛者的分析有很深刻的现实意义：对于犯有过错的人,关键是要帮助他们走出过错,改过自新，而且犯了错误并不可怕，只要有一颗羞耻之心，就能改过自新。好了，这期节目就是这些内容，我们下期节目再会。
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