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人物 | 济南市历城区洪家楼小学王红霞：一切都是因为热爱

2018-09-28 11:12:23来源：搜狐教育

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    编者按：金秋九月，30位“济南市教书育人楷模”和10位“济南最美教师”作为全市教育工作者中涌现的突出代表，他们的事迹影响着广大一线教师，也感动着百万济南市民。即日起，济南市教育局微信公众号将推出“人物”专栏，带您走进30位优秀教师的教育故事。
    本期人物
    王红霞
    历城区洪家楼小学
    “一个人的境遇可以曲折，但生命不能暗淡，最灿烂的光芒是在磨难中保持温暖”。这是王红霞在随笔中写下的话。
    那一年，王红霞的身体急剧消瘦无力支撑，医生看着检查结果告诉她癌症复发且伴有并发症，指标没有控制住，一向自持坚强的王红霞还是涌出了热泪。她只能暂时离开热爱的讲台，进行必须的治疗。在医院，她收到学生的信：“老师，我们想您了，梦见您了，您一定会没事的，您说过要等我们考上大学，来看您……”
    对学生的牵挂，对事业的痴爱，成了支撑王红霞的力量。
    带病上课忘我工作
    只因“热爱”二字
    谢绝了领导的照顾，王红霞主动担承了语文课的教学，她以饱满的热情投入工作，全然忘却了自己是一个病人。察觉到孩子们在学习上的缺失，她开始调整教学策略，研究孩子们的心理现状，从儿童的角度进行备课，常常都是深夜还在继续。
    面对孩子们作文底子薄弱的现状，她开始一本一本面批面改，每本作文都修改到三、四十处，然后针对性地写下一百多字的鼓励性评语。嗓子累得溃脓感染说不出话来，她就晚上输液第二天依然精神饱满地站在孩子们面前，依然努力地发声让每一个学生听清楚，孩子们心疼地叫她“教师妈妈”。
    看到生命力那么顽强的老师无私奉献的身影，孩子们受到感染和鼓舞，仅仅用了一学期的时间，在同年级检测中，王红霞执教的班级成绩一举跃到第一名。
    忙碌的工作令免疫力很低的王红霞得了肺炎，高烧不退，住进了医院。医生看着CT片中的大片阴影，说至少还要再住一个月。王红霞心里焦急，她牵挂着58个孩子的学习和生活，没有老师的时间里，孩子们怎么样了？没有班主任，他们能管好自己吗？
    于是，王红霞毅然决定把每天的课全调到上午，每天拖着虚弱的身体往返于学校和医院。上午上课，下午回医院打针。领导和同事被她的行动感动了，学生和家长被她的行动感动了。王红霞在病房中收到了58支千纸鹤，以及家长们打来的关心电话。
    病房里的医生和护士都说：“这一定是一位非常好的老师，学生们多么爱她啊！”
    锐意改革创新实践
    教学实验显成效
    “教育教学的路上没有重复，只有智慧的不断思索和创造”。这是王红霞在自己的教学笔记中写下的感悟。2015年，王红霞主动向领导提出申请执教一年级，在全区率先进行《读说写》课堂实验，先于部编教材一年实践“先识促读”, 自主开发教材和辅助资源，编制评价手册，每天工作时间都达到15个小时以上。
    辛勤的付出换来可喜的回报，课程实验取得显著成效，实验成果在全区教育教学工作会议上做典型发言并向全区推广。接着，她把整本小说的教学引进课堂，从孩子的心灵出发，独创“诗言画语”课程，洞开思维天地，自主设计编写作业《读说写》，为此，连续几个寒暑假，她都是在大堆的资料和设计中度过，一点一点地调整，一次又一次改进，以便保证在开学时交到孩子们手中。全方位的关注，全身心的付出，助推着孩子们以快乐的姿态奔跑，低年级学段完成三部长篇小说的课堂教学，孩子们喜欢王老师幽默风趣，包罗万象的课堂，在全国、省市公开课教学中，学生思维的灵性绽放让与会专家和领导惊叹不已。
    为了让更多的孩子享受语文学习的乐趣，王红霞开始带领老师们进行校本教材的开发和编写，主持“读说写”课程研究与实践，现在，12本《读说写》教材已经由吉林大学出版社出版，得到了出版方和上海师范大学教授吴忠豪的高度评价。
    倾情热爱自己的事业。语文，成了王红霞生命的一部分；学生，是她岁月里永恒的主旋律。执教任何班级，她都付出满腔热爱。每堂课，她都是充满活力的精灵。关注心理，激发潜能，助推成长，孩子们亲热地称她为“心灵妈妈”。她也承受着这样的幸福，和孩子们一起成长着。
    “她是一道不刺目的光，靠近她，就能把我照亮。”一位青年教师用这句话表达对王红霞的感谢和钦佩。
 
编 辑：wangshi 标签：历城区 洪家 济南市
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