今年年初，海南省教育厅公布了一份《海南教育改革实施方案》，里面提到建立普通高中学业水平考试制度和综合评价、多元录取的体系，8月4日，海南省考试局原新闻发言人王素英也对这些改革思路谈了个人想法和意见。

　　王素英说，从恢复高考制度以来，高考进行过多次的改革，从“一卷”到“分卷”；从“大文大理”到“3+x”;从统一命题到分省命题；从现场录取到网上录取；从“老课程”到“新课程”……。每一次的改革都影响着基础教育，都推动着高考改革的进程。

　　然而，王素英遗憾的是，“以分取人”“一考定终身”的格局仍没有变，高考分数作为高校选拔新生的惟一依据没有动摇，而平行志愿的推行把高考分数用到了极致。“这必然导致‘应试教育’，必定会影响素质教育的落实和新课程的推进，它不仅不利于高校选拔新生，也不利于基础教育培养德智体美劳全面发展的学生，甚至会影响到国民总体素质的提高和创新人才、拔尖人才的培养。因此，高考改革势在必行。”

　　那么如何改呢？王素英认为改革不能仅仅在考试内容、考试科目和科目分值上“小打小闹”，必须要在录取方式上进行一次大的革命，必须要把“以分取人”“分分计较”的格局打破，将招生的自主权交给高校，由高校自己确定录取标准。

　　同时，省级招生考试机构要转变职能，把对高校录取的监督权转变为为高校、为考生服务的职能，为高校提供拼盘式的录取元素(高考成绩、学业水平成绩、综合素质评价、考生的成长记录等等)。招生工作实行“高校负责、招办服务、社会监督”的录取体制，实现“一档多投、多元录取”的投档录取模式，让现行的平行志愿“下课”，实行完全意义上的平行志愿。
 
 

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